La pasada legislatura, con María Dolores Corujo al frente del Cabildo de Lanzarote, se demostró que sí se podía: se puso en marcha un proyecto piloto de enfermería escolar con financiación 100% insular en los municipios de Tías, Tinajo y San Bartolomé.
Ahora, el llamamiento es claro: que el Gobierno de Canarias cumpla el mandato unánime del Parlamento y despliegue el modelo en todas las islas.
El curso 2025/2026 comenzó sin avances reales, a pesar de que en junio el Parlamento de Canarias aprobó por unanimidad una Proposición no de Ley (PNL) para impulsar la enfermería escolar. Sin embargo, no se ha creado ni una sola plaza específica, y el Archipiélago mantiene apenas 22 profesionales para más de 1.300 centros educativos y 250.000 alumnos y alumnas.
“No son cifras frías: son niños y niñas con nombre y apellidos; profesorado que asume, sin medios ni formación sanitaria, responsabilidades que no le corresponden; familias que viven el aula con incertidumbre cuando hay patologías crónicas, alergias severas o necesidades de apoyo.”
La enfermería escolar no es un lujo, sino una política de cuidados dignos aplicada al día a día: prevención, educación para la salud, respuesta ante urgencias, seguimiento de enfermedades crónicas, salud mental, educación afectivo-sexual y coordinación con Atención Primaria.
“Es igualdad de oportunidades, también en los barrios alejados y en los pueblos, y es tranquilidad para quienes educan y para quienes aprenden.”
En Lanzarote, el proyecto impulsado bajo la presidencia de Corujo dejó protocolos, coordinación entre equipos docentes y sanitarios y evidencia de que el modelo funciona, mejora el clima escolar y reduce riesgos.
“El cuidado no se improvisa ni se externaliza a base de buena voluntad: se planifica, se dota y se evalúa.”
El mensaje que se traslada al Ejecutivo autonómico es contundente: cumplir la PNL no es un trámite, sino una obligación moral y política con la infancia de Canarias.
“Desde Lanzarote ya hicimos camino con el liderazgo de María Dolores Corujo. Demostramos que la enfermería escolar encaja, suma y mejora la vida de la comunidad educativa. Ahora corresponde al Gobierno de Canarias hacer lo que se espera: pasar del papel a los hechos.”
El texto concluye con una reflexión que resume la urgencia de actuar:
“Si no es ahora, ¿cuándo? Si no es en la escuela, ¿dónde?”
